Самые опытные футбольные тренера в Молдове будут работать и обучать детей и молодежь в Футбольной Академии Раду Ребежа, гарантируя тем самым качество, подлинность и эффективную реализацию программ.
Мы ориентируемся на качество, а не на количестве. Поэтому дети и молодые люди получают большое индивидуальное внимание в программах Академии.
În cadru В Футбольной Академии Раду Ребежа есть несколько групп, в зависимости от возраста. Все группы имеют индивидуальную программу тренировок, а цели и виды деятельности являются специфическими и варьируются от этапа к этапу в соответствии с гармоничным развитием навыков игрока следующим образом:
ЭТАП № 1: 5 — 8 лет
Акцент сделан на следующие аспекты:
- Принятие решений в игровых ситуациях (футбольные и не-футбольные):
— восприятие;
— принятие решении.
- Понимание анатомии тела.
- Понимание и управление навыками тайм-менеджмента.
- Понимание возможностей организации пространства и времени.
- Изучение контекста технических навыков.
- Технические упражнения в аналитических ситуациях.
- Структура двигательных действий.
- Самопознание (психология).
ЭТАП № 2: 9 — 11 лет
Акцент сделан на следующие аспекты:
- Принятие решений в игровых ситуациях (футбольные и не-футбольные):
— восприятие;
— принятие решении.
- Активность технического анализа (координация тела) в тактических ситуациях.
- Положение игры. Понимание и восприятие пространства по отношению к игре.
- Упражнения и физическая работа, связанная с работой с мячом (максимальная интенсивность в действии).
- Общие координационные упражнения.
- Самопознание (психология обучения).
ЭТАП № 3: 12 — 15 лет
Акцент сделан на следующие аспекты:
- Принятие решений в игровых ситуациях (футбольные и не-футбольные):
— восприятие;
— принятие решении.
- Больше технических упражнений в глобальных игровых ситуациях.
- Технические решения в тактических игровых ситуациях.
- Положение игры. Укрепить понимание и восприятие личного пространства и пространства других игроков.
- Понимание времени и его связь с пониманием игры.
- Физические упражнения в игровых ситуациях. Интенсивность в деятельности.
- Упражнения и общая координационная работа.
- Упражнения и работа в направлении общего развития. Самопознание (психология обучения).
EЭТАП № 4: 16 — 19 лет, молодежная сборная
Акцент сделан на следующие аспекты:
- Принятие решений в игровых ситуациях (футбольные и не-футбольные):
— восприятие;
— принятие решении.
- Технические упражнения в глобальных игровых ситуациях. Технические решения в тактических игровых ситуациях.
- Положение игры. Укрепить понимание личного пространства и пространства других игроков. Создание, занятие и использование пространства.
- Связь между восприятием и пониманием времени и его применением в полевых условиях. Использование созданного пространства.
- Физические упражнения в игровых ситуациях. Интенсивность в деятельности. Начало работы и конкретных физических упражнении.
- Работа над общим развитием. Самопознание (психология обучения).
Методы обучения
- Обучение умного игрока, который эффективно распознает игровые ситуации и реагирует на них;
- Академия предлагает задачи для решения, а не решения для этих задач;
- Контекст обучения игрока — его команда;
- Понимание чувства ответственности перед собой и своими товарищами по команде;
- Технические решения в тактических игровых ситуациях;
- Положение игры. Укрепить понимание и восприятие личного пространства и пространства других игроков;
- Понимание времени и его связь с пониманием игры;
- Создание максимально возможного количества непредсказуемых игровых ситуаций, чтобы со временем они стали предсказуемыми для игрока;
- Логическая структура передачи информации;
- Единая игровая модель на всех этапах подготовки.