ETAPA NR. 1: 5 – 8 ani

Accentul este pus pe următoarele aspecte:

• Înțelegerea anatomiei corpului.
• Înțelegerea și deprinderea capacităților cu privire la gestionarea timpului.
• Înțelegerea și deprinderea capacităților de organizare a spațiului și timpului.
• Contextul de învățare a competențelor tehnice.

ETAPA NR. 2: 9 – 11 ani

Accentul este pus pe următoarele aspecte:

• Activitatea de analiză tehnică (coordonarea corpului) în situații tactice.
• Jocul pe poziție. Înțelegerea și perceperea spațiului în raport cu jocul.
• Exerciții și lucru fizic legate de munca cu mingea (intensitate maximă în acțiune).

ETAPA NR. 3: 12 – 15 ani

Accentul este pus pe următoarele aspecte:

• Mai multe exerciții tehnice în situații de joc globale.
• Decizii tehnice în cadrul situațiilor tactice de joc.
• Jocul pe poziție. Consolidarea înțelegerii și percepției spațiului personal și a spațiului altor jucători.
• Exerciții și muncă de coordonare generală.

ETAPA NR. 4: 16 – 19 ani

Accentul este pus pe următoarele aspecte:

• Luarea deciziilor în situații de joc (fotbal și non-fotbal):
• Exerciții tehnice în situații de joc globale. Decizii tehnice în cadrul situațiilor tactice de joc.
• Jocul pe poziție. Consolidarea înțelegerii spațiului personal și a spațiului altor jucători.

Metode de predare

Accentul este pus pe următoarele aspecte:

• Formarea unui jucător inteligent care recunoaște și răspunde efectiv la situații de joc;
• Academia oferă sarcini pentru rezolvare, nu soluții pentru aceste sarcini;
• Contextul de formare și învățare pentru jucător este echipa acestuia;